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浅谈化学课堂中如何提高教学的有效性——程序教学

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摘要程序教学是行为主义学习理论在教育中应用的典型教学模式之一,指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性的材料的个别教学方法。它是斯金纳于1954年提出的。高中化学教学实践使我深深地感觉到每个教学班中,学生的整体素质都存在参差不齐的现象，针对这种现象，在教学过程中我们可根据学生的实际情况，

作者杨春燕

机构地区江苏南京市第六中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第6期192-193,共2页

关键词程序教学化学课堂行为主义学习理论有效性 1954年教学模式教学方法教学实践

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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