试论初中语文教学中的多媒体应用

以前学生常常面向死板的课本和板书,难免感到枯燥无味。多媒体的使用改变了这种乏味的现状,让课堂化无声为有声,化静态为动态,从而激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。因此,只要我们从语文学科的特点出发,使多媒体用得恰到好处,就可以使教学质量更上一层楼。