“活动单导学”模式在小学数学教学中的运用

学生在学校里缺失情趣，在课堂上缺少乐趣，对学习更是缺乏兴趣。解决这一问题的主要策略是以生为本，重建课堂。应力求做到尊重学生权利，灵活运用“活动单导学”模式，构建魅力课堂。