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高效数学课堂教学设计的点滴思路被引量：10

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摘要高效教学是每一位老师所追求的目标，课堂是进行高效教学的主阵地．作为教师，在课堂教学中，如何有效利用45分钟，促使学生获得最大的学习效益，是每一位教师共同关心的话题。我认为数学课堂教学过程应该是一个动态生成的过程，是学生自主学习、

作者余兴梅

机构地区江苏省新沂市钟吾中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2010年第8期18-19,共2页

关键词教学设计数学课堂课堂教学过程点滴自主学习有效利用动态生成教师

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2010年第8期

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