期刊文献+

当代思想政治教育发展新趋势:科学与人文的融合 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 科学与人文在内容、方法、精神方面相互影响和制约,形成了全新的实践和教育理念,成为新阶段思想政治教育价值取向、本质属性、功能发挥、开展方法的新视野和语境,决定了思想政治教育的发展应该以科学和人文作为实体内容,以科学精神的求"真"和人文精神的求"善"作为价值取向,以实现科学与人文融合的人的全面发展的超越功能为目标,以创新科学方法和人文方法为手段,全面提高思想政治教育的效果。
出处 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第7期207-210,共4页 Jiangxi Social Sciences
基金 教育部人文社科研究规划项目“人文教育与科学教育相融合的思想政治教育研究”(项目编号:06JA710007)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献13

  • 1[美]W.C.丹皮尔.科学史(上册)[M].北京:商务印书馆,1997.
  • 2黄瑞雄,韦文荣.马克思主义科学与人文辩证关系观[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2005,41(4):1-6. 被引量:7
  • 3马克思恩格斯全集(第42卷)[M].北京:人民出版社,1963.
  • 4朱小蔓.科学教育和人文教育[M].合肥:合肥工业大学出版社,2006.
  • 5马克思恩格斯全集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1963.
  • 6[美]马尔库塞.单向度的人[M].刘继,译.上海:上海世纪出版集团,2008.
  • 7马克思恩格斯全集(第23卷)[M].北京:人民出版社,1963.649.
  • 8张艳新,程爱华.论现代思想政治教育的本质及其启示[J].教育探索,2006(2):69-71. 被引量:18
  • 9.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1979.31.
  • 10.马克思恩格斯全集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1979.505.

二级参考文献25

共引文献150

同被引文献49

引证文献6

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部