摘要
"工学结合、校企合作"的人才培养模式是高职教育中培养企业所需要的技能型人才的必由之路,"工学交替、技能递进"是不少学校采用的培养方式。本文介绍了一种适合在高职院校机电类专业中基于"3111模式"的工学交替的人才培养模式,通过实践,可以实现学校与企业的零距离、学生与员工的零距离接触,有效地提高毕业生的就业竞争力。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第13期107-108,共2页
China Adult Education
基金
江西生物科技职业学院院级课题资助
课题编号:09Y01
江西省高等学校教改省级立项课题资助
课题编号:JXJG-09-62-1
