通识教育的有益尝试——英语专业开设中国传统诗词课程的实践研究

通识教育模式倡导培养"完整的人",这个"完整的人"应该既是中国的,也是世界的。英语专业教育特质决定了其必定要实行通识教育,应使中西优秀文化知识在讲台上实现融合和贯通。近年来,英语专业教育工作者立足"通识教育",提出了在英语专业中开设中国传统诗词课程的建议,并身体力行开展了探索和研究。本文结合在英语专业中开设中国诗词课程的实践活动,分析其对培养"完整的人"起的作用。