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大学统计教学与学生综合素质培养探讨

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摘要《统计学原理》是高等院校许多专业都开设的一门专业课,传统教学多以基本理论知识的传授为主要任务。本文从素质教育的发展角度,挖掘统计理论背后的秘密,即统计思想与意识。探讨如何在统计教学中培养学生的综合素质。

作者谢和平

机构地区廊坊职业技术学院经济管理系

出处《中国成人教育》北大核心 2010年第13期183-184,共2页 China Adult Education

关键词统计教学综合素质培养思维方式

分类号 C8-4 [社会学—统计学]

引文网络
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中国成人教育

2010年第13期

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