摘要
校园贫富差距的现实存在,对家庭经济状况不同的青少年的消费行为、人际交往、学生活动与学生组织、心理状况和性格特征以及人生价值观都产生了极大的影响。学校对此应高度重视,加强对青少年的消费观教育,使其养成良好的消费习惯;要注重科学引导,帮助青少年克服盲目攀比心理。同时,学校要注意整合校园文化,加强对青少年的心理辅导,努力消弭校园贫富差距的负面影响,促进青少年健康成长。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第8期83-85,共3页
Journal of The Chinese Society of Education