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我是这样使“后进生”发生了转变
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摘要
我是一名中职学校的英语教师兼班主任,在多年的教育教学工作中,遇到过许多家庭背景、生活习惯、行为方式以及个性不同的学生。每一个学生都有自己的个性,把握好学生的个性差异,针对具体情况进行个性化指导。会在教师的日常教育教学工作中起到至关重要的作用。教师要在最短时间内认真观察,掌握学生的第一手资料.把握好教育契机,作出正确的教育判断。这样就能产生事半功倍的教育效果。
作者
刘晓彬
机构地区
北京市财经学校
出处
《中国民族教育》
2010年第7期71-72,共2页
Ethnic Education of China
关键词
“后进生”
教育教学工作
英语教师
个性差异
个性化指导
好学生
中职学校
家庭背景
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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中国民族教育
2010年 第7期
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