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浅谈实施快乐体育教学的策略
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摘要
快乐体育寓教于乐,充分调动学生的积极性和主动性,使师生双方在教学中获得极大的身心愉悦,从而取得良好的教学效果。这种教学模式有利于发挥学生的主观能动性,增加师生之间的互动,并进一步促进师生之间的和谐关系,因此受到了广大师生的欢迎。然而,对于如何在实践中充分实现快乐体育,很多教师还缺乏足够的理论储备和实践经验。
作者
蓝淞
机构地区
广西宜州市怀远中学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第15期75-75,共1页
关键词
快乐体育教学
实践经验
主观能动性
寓教于乐
教学效果
教学模式
和谐关系
师生
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
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