对教材中“合作学习”内容安排的思考

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摘要 “合作学习”是新课程倡导的一种学习方式，它能充分体现课堂教学民主，让学生有更多自由活动的空间和相互交流的机会，有助于改变教师的教学方式和学生的学习方式，有助于学生主体作用的发挥，有助于培养学生的创新意识和创造能力．因而，越来越多的教师将合作学习引入课堂，合作学习已成为学生学习数学的一种重要方式．

作者郎备君

机构地区浙江省上虞市实验中学

出处《复印报刊资料（初中数学教与学）》 2010年第8期24-26,共3页

关键词 “合作学习” 学生主体作用内容教材学习方式教学民主相互交流自由活动

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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复印报刊资料（初中数学教与学）

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