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教学过程中的信息传播探讨
被引量：
1
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摘要
着重从符号学的传播模式来审视教学过程中的信息传播,对教师传播信息的形变及其传播极限进行阐述,并提出合理化的建议。
作者
王来敬
机构地区
河南师范大学物理与信息工程学院
出处
《现代商贸工业》
2010年第19期264-264,共1页
Modern Business Trade Industry
关键词
信息传播
传播模式
理想传达
非理想传达
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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现代商贸工业
2010年 第19期
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