期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
富有哲理的谜语(一)
原文传递
导出
摘要
说说下面的话各说的什么。 (1)为了提醒别人,总是敲打自己。 (2)把自己装扮成弯月的样子,结果还是被人剥了皮。 (3)它在燃烧炽烈的时候,人们才发现它的心田通红。
出处
《中学生阅读与作文》
2010年第7期97-97,99,共2页
关键词
《富有哲理的谜语》
中学生
语文学习
阅读
谜语
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
I277.8 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙雨桐.
《纯真年华·露》读后感[J]
.儿童大世界,2009(5):24-24.
2
朱琳.
妙语连珠,令你的信息技术课活起来[J]
.师道(人文),2006(4):22-22.
3
史小妹.
培养初中生英语写作能力初探[J]
.江西教育(综合版)(C),2012(1):80-80.
4
李晖.
如何让学生感到学习的愉快[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(2):189-189.
5
符远翔.
物理教学中激发学习兴趣的五种途径[J]
.广西教育,2004(07B):61-61.
被引量:1
6
史贺艳.
浅谈物理教学中的艺术性[J]
.成才之路,2009(6):43-43.
7
李伟.
如何在信息技术课教学中展示教师的语言魅力[J]
.考试周刊,2015,0(34):124-124.
8
桑林峰.
善于捕捉心灵的微光[J]
.政工学刊,2012(9):16-16.
9
刘畅.
教育从理解开始[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2013(4):38-39.
10
潘跃青.
课堂如何触及学生的心灵[J]
.考试周刊,2014(10):73-73.
中学生阅读与作文
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部