论小学生文明礼仪的养成教育——以华景小学“优雅华景人”教育模式为例

礼仪教育是促进学生健全人格发展与社会适应能力的关键，古今中外都非常重视。在借鉴分析中国礼仪教育传统与西方体谅德育、道德认知发展等德育模式的基础上，华景小学提出“优雅华景人”的教育模式，面向学生生活，重视实践中的道德情感体验，注意创设优雅的教育文化氛围，促进了学生文明礼仪的养成。