期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

今天,教师应该怎样上课

下载PDF

导出

摘要现代教师应具备自我更新、教会学生学习和科学评价学生的能力．这三种能力集中表现在课堂教学中。今天，教师应该怎样上课？怎样使这三种能力在课堂教学中有效发挥？怎样评价教师的课堂教学？

作者周晓瑜

机构地区山东省莱阳市柏林庄中心初级中学

出处《基础教育参考》 2010年第8期64-66,共3页 Basic Education Review

关键词现代教师上课课堂教学科学评价自我更新能力学生学习

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1格桑玉珍.科学评价学生提高课堂效率[J].西藏教育,2009(10):11-11.
2宋艳云.摭论班主任撰写评语的策略[J].成才之路,2012(35):67-67.
3黄细平.体会:化学新课改教学中的心得体会[J].教育教学论坛,2011(23):99-99.
4郭全杰.数学教师要寻找新的教学方法[J].现代教育科学（中学教师）,2012(11):29-29.
5龚晓芳.利用多媒体,谋优质教学之“美”、求高效课堂之“术”[J].中小学电教（下）,2013(6):5-6. 被引量：1
6朱庆环.学生评价的“4W”解读[J].今日教育,2013(3):52-54.
7傅令生.我们应科学评价学生[J].科教文汇,2009(11):77-77.
8吴发清,孔繁平.成功教育的新探索——寻找学生最佳、最近发展区[J].江苏科技信息（科技创业）,2010(12):5-5.
9张国丽.对阅读研究性学习的探索[J].中国校外教育（上旬）,2014(6):110-110.
10乔杰.今天，老师应该怎样上好语言课[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(7):109-109.

基础教育参考

2010年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部