我看课堂教学之有效性

长期以来，我们某些教师的课堂教学总是被一种错误的教学意识所困扰。每每听课，他们总是盲目地去搞一些小表演或小互动，力求使自己的课堂教学氛围“活”起来，根本不去考虑和探究学科的特点与内容。也就是说，一些原本很简单的教学内容或在很短的时间内就可以解决的教学问题，我们的教师却非要搞得很复杂，很冗长。