摘要
心灵教育和道德教育是从不同角度对人的精神世界的构建,二者领域分殊,同时彼此又在属人的生活世界内部发生联系和作用。心灵教育的德育功能和意义在于将心灵建构视为道德教育的基础、手段和更高目标,使道德认知在一个坚实的基础上外化为人的自觉行为、秩序,同时实现个体更高的内在统一和完善。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第8期71-72,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
广东工业大学高教研究基金项目"认知与行为建构:高校德育的模式创新及评估体系的实验性研究"(项目编号:2008E18)的成果
