期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
假如大师在今天当老师
下载PDF
职称材料
导出
摘要
这是一部教育随笔集。作为一个研究教育社会学的学者,吴教授以一种调侃又不失深度的笔触,为读者提供审视历史上的“大师”和教育现实问题的视角,让读者在轻松的阅读中进入一个新层面的思考。“假如这些‘大师’‘有幸’活在当下。
出处
《今日教育》
2010年第7期86-86,共1页
Education Today
关键词
大师
老师
教育随笔集
教育社会学
教育现实
读者
调侃
教授
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴非.
在辽阔的教室[J]
.七彩语文(高中新语文学习),2016(6):89-90.
2
万玮.
教师的五重境界[J]
.教师,2015,0(9).
被引量:1
3
张华清.
教书者的“不跪”与“跪”[J]
.教师博览(中旬刊),2015,0(6):7-9.
4
崔峦.
名师成长的启示[J]
.内蒙古教育,2015(11):62-62.
5
杨斌.
我们该以怎样的姿势站立[J]
.教师博览(中旬刊),2013(3):39-40.
6
杨艳.
浅析初中数学教学中的方式方法[J]
.祖国(教育版),2013(5):334-334.
7
笔灵秀章 心许文字[J]
.少年写作(小作家),2008,0(12):4-4.
8
辣语[J]
.初中生世界(七年级),2017,0(6):5-5.
9
张芳梅,王宏波.
浅析初中历史课堂教学感恩教育的渗透[J]
.才智,2014,0(31):76-76.
被引量:3
10
徐海艳.
如何开展新学期第一节新课[J]
.数学学习与研究,2013,0(24):29-29.
今日教育
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部