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幼儿教师专业发展阶段与幼儿园教师评价研究

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摘要 发展性教师评价是20世纪80年代在英美等发达国家形成的一种新的评价理念,其以现代教师发展观为指引,以促进教师专业发展为目的。
作者 徐跃飞
出处 《幼儿教育导读(下半月)》 2010年第8期4-7,共4页
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