“柯达伊原则”在视唱练耳教学中的实践性研究

自进入新世纪以来，我国音乐教育事业得到了飞速地发展，世界各国不同风格的音乐教学法陆续被引入国内，并在国内得到了良好的本土化的继承。这其中包括柯达伊教学法、奥尔夫教学法、铃木教学法等世界著名音乐教学法，都在国内得到了良好的发展。但目前在国内的发展，更多地局限在基础音乐教育领域，而在基础音乐教育的师资培养阶段。暨大学教育阶段，缺乏系统而完整的贯穿几大教学法理念的教学过程。在音乐基础课的教学方面体现得尤为明显。