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“以概念图为支架的整合教学行动研究”课题报告
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摘要
研究背景与目的随着新一轮基础教育课程改革和教育信息化的不断推进,以信息化环境下的整合教学为代表的新型教学形式,正日益成为当前教育教学改革的新视点,引起课改专家与广大教师的高度关注。
作者
江苏省苏州工业园区星湾学校课题组
出处
《中国信息技术教育》
2010年第14期8-9,共2页
China Information Technology Education
关键词
整合教学
行动研究
概念图
教育信息化
支架
教育教学改革
课程改革
基础教育
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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中国信息技术教育
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