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体育教学中如何培养中学生的自律能力
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摘要
体育教学的特点决定了体育教学的绝大多数时间是在室外进行活动,学生活动空间、时间相对更为开放和宽广。要使体育教学有序、高效进行,除了加强体育教学组织与管理外,针对中学生的心理特征,策略性地培养和提高学生自律能力,也具有重要作用。
作者
杨艳蓉
机构地区
江苏启东市汇龙中学
出处
《体育师友》
2010年第4期16-17,共2页
关键词
体育教学
自律能力
中学生
培养
活动空间
教学组织
心理特征
策略性
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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