谈高中新课程化学习题的采编

当前．市场上的教辅材料、网络上的学科资源库可谓铺天盖地。但有些题目理念过时、繁难偏旧、要求不当、设计粗糙，甚至出现科学性错误。教师在享受网络带来的方便的同时，如何甄别、筛选、设计出符合课程标准、体现新课程理念、有利于学生素质提高的习题，显得尤为重要。