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从教育学的危机看教育学教师的使命
被引量：
3
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摘要
教育学作为教师教育课程体系中的重要课程正面临着一系列危机,消解这些危机的关键要素在于教育学教师。教育学教师应通过践行课程引领、教材代偿、体悟示范、关注实践等去提升教育学课程的地位与价值。
作者
蔡俊
机构地区
泰州师范高等专科学校教育系
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第8期28-29,共2页
Education Exploration
基金
教育部人文社会科学规划课题(07JA880049)
关键词
教育学
危机
教育学教师
使命
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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