护理干预对学龄前儿童静脉输液时的心理影响

目的:了解护理干预对儿童静脉输液时的心理影响。方法:观察组324例,输液前给予心理干预;对照组374例,输液前未行心理干预;对比2组患儿输液时的心理状况。结果:观察组中有26例患儿出现恐惧,占8.0%,24例患儿出现焦虑,占7.4%,18例患儿有冲动性拮抗反应,占5.5%,6例出现抑郁反应,占1.9%,一次性输液成功例数318例,占98.1%;而对照组359例患儿出现恐惧,占95.9%,265例患儿出现焦虑,占70.8%,冲动性拮抗反应的210例,占56.1%,抑郁反应的28例,占7.4%,一次性输液成功例数314例,占84.0%。结论:护理干预对患儿静脉输液的顺利进行有着非常重要的意义。