期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈小学信息技术课堂教学主线的设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合自己的教学实例,从以故事为主线“引人入胜”、以游戏为主线“水到渠成”、以探究为主线“步步为营”、以生活为主线“学以致用”、以练习为主线“脚踏实地”等五方面入手,浅谈小学信息技术课堂主线的设计。
作者
林美芹
机构地区
三门县实验小学
出处
《浙江教学研究》
2010年第4期24-25,15,共3页
关键词
教学主线
小学信息技术
课堂教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
马越.信息技术课的教学实践和思考.教育信息技术,2004,(2).
2
黄纯国.
信息技术环境下综合实践活动主题设计研究[J]
.现代教育技术,2009,19(2):48-51.
被引量:4
3
朱艳.
让有效教学落实到信息技术课堂中[J]
.中小学信息技术教育,2009(5):32-33.
被引量:3
4
吕森林.中小学信息技术课的难关与对策.浙江现代教育技术,2002,(4).
二级参考文献
3
1
史明华.
主题探索综合实践活动的设计与实施[J]
.福建教育学院学报,2004,1(6):119-120.
被引量:1
2
文可义.
综合实践活动课程的设计[J]
.广西教育学院学报,2001(6):1-8.
被引量:10
3
基础教育课程改革纲要(试行)[J]
.人民教育,2001(9):6-8.
被引量:235
共引文献
4
1
张瑞雪.
把握课堂,提高效率——提高小学信息技术课堂教学效率的思考与实践[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(42):72-72.
2
邹慧.
“屏幕广播”,想说爱你也容易[J]
.试题与研究,2019(26):120-120.
3
刘平,邱敏,皮艳梅.
信息技术环境下电磁学教学改革的研究和探索[J]
.中国校外教育,2009(S1):395-395.
4
邹志英.
巧设教学主线 激活信息技术课堂[J]
.浙江教育技术,2014,0(2):42-45.
1
陈艾舍.
步步为营: 高一高二语法不完全笔记复习(一)[J]
.中学生百科(阅读写作),2005,0(18):44-46.
2
叶自有.
步步紧跟 连环相扣——谈初中作文的有序连环训练[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2013(4):29-31.
3
苏理.
构建高效语文课堂五步曲[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(20):68-69.
4
姚洁韵.
好作文的三年积累计划[J]
.中学生百科(大语文),2010(12):10-12.
5
吴国富.
高中英语阅读如何实现步步为营[J]
.语数外学习(高中版)(下),2014(3):35-35.
6
郭振海.
步步为营[J]
.新语文学习(小学低年级),2002,0(22):32-32.
7
《步步为营 决胜中考》[J]
.中学生英语(初一版),2009(4).
8
杨阳.
求职路上步步为营[J]
.中国大学生就业,2001(12):27-30.
9
黄美玲.
三心二意写作文[J]
.现代教育科学(小学教师),2009(2):80-81.
10
赵增俊.
构建高效课堂探微[J]
.高中生学习(师者),2013,0(11):70-70.
浙江教学研究
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部