论考试功能膨胀引发的制度异化及其危害

由于研究对象——应试者难以控制,考试舞弊研究往往成为没有或缺乏数量分析而不得不采用带有高度概括性和浓厚思辨性的定性研究。从功能分析的抽象视角透视考试异化给社会或人带来的不良后果,可以对产生舞弊现象的直接原因及其危害进行深入的研究。