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幼儿音乐教学漫谈
被引量:
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摘要
在音乐活动中,幼儿的表现千差万别。此时,教师应根据幼儿的反应,及时调整自己的指导策略,使音乐教学富有实效,通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。
作者
王晶
机构地区
黑河市幼儿园
出处
《黑河教育》
2010年第7期55-55,共1页
Heihe Education
关键词
幼儿
音乐教学
学前教育
教育方法
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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黑河教育
2010年 第7期
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