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幼儿音乐教学漫谈 被引量:1

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摘要 在音乐活动中,幼儿的表现千差万别。此时,教师应根据幼儿的反应,及时调整自己的指导策略,使音乐教学富有实效,通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。
作者 王晶
机构地区 黑河市幼儿园
出处 《黑河教育》 2010年第7期55-55,共1页 Heihe Education
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