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通过数字化推动和加速高职学生创新能力的突破
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摘要
数字化已经成为创新环境的必由之路,也在影响和改变学生的学习和创新模式。本文就数字化环境对教育和创新的影响展开了深入剖析,明确把数字化环境作为创新教育的核心要素,并对高职学生基于数字化的创新能力突破进行了策略探讨。
作者
张洁
潘毅
蔡承宇
机构地区
浙江工贸职业技术学院现代制造数字化技术研究中心
出处
《中国教育信息化(高教职教)》
2010年第8期22-25,共4页
China Education Info
基金
浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新活动资助项目
浙江省教育科学规划研究课题
浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革研究项目等支持
关键词
数字化
创新能力
高职教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国教育信息化(高教职教)
2010年 第8期
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