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基于Web的阶段式自导学习模式在教学中的应用——以Photoshop图像处理教学网站为例
被引量：
4
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摘要
本文基于以学生为主体、以教师为主导、"小步子学习"的教学理念,提出了基于Web的阶段式自导学习模式及其设计框架,并以Photoshop图像处理教学网站为例,进一步阐述了基于Web的阶段式自导学习模式的理论、方法和实践步骤。
作者
孙萍
冯巧娥
胡峰俊
机构地区
浙江树人学院现代教育技术中心
浙江科技学院语言文学学院
出处
《中国教育信息化（高教职教）》
2010年第8期86-89,共4页
China Education Info
基金
浙江树人学院教改课题"以阶段式自主学习为核心的立体化教学模式探究"(项目编号:2010JA3039)
关键词
阶段式自导学习
设计框架
自主学习
PHOTOSHOP图像处理
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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