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对《国际结算》课程双语教学的问卷调查及思考
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1
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摘要
双语教学是我国教育改革的一项重要课题。《国际结算》课程采用双语教学模式适应了培养复合型贸易人才的需要。在《国际结算》课程双语教学的实际基础上,运用问卷调查所得的数据资料,分析了《国际结算》课程双语教学的实施效果,对双语教学质量和模式进行了探讨。
作者
周锦
机构地区
南京信息工程大学经济管理学院
出处
《经济研究导刊》
2010年第23期269-270,299,共3页
Economic Research Guide
基金
南京信息工程大学教改课题(N1885009047)
关键词
国际结算
双语教学
问卷调查
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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