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内分泌系统临床教学的思考 被引量:6

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摘要 教学是由"教"与"学"组成的统一体,是互为影响的过程。随着当今基础医学和生物医学工程等学科的不断发展,以及医学模式由生物医学模式逐渐向生物-心理-社会医学模式转化,作为临床教学则要求培养医学生具有全面的、发展的、辩证的思维方式,以及创新意识和创新能力。内分泌学是临床内科的重要系统之一,
出处 《安徽医学》 2010年第8期980-981,共2页 Anhui Medical Journal
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