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PBL教学法在临终护理教学中的应用
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4
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摘要
PBL是一种以服务对象健康问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的教学和学习方法,是一种以小组形式使学生获得知识和解决技能的教学方法,其鼓励学生发展自主学习和评判性思维能力[1]。2009年作者在2005级五年制护理专业《基础护理技术》临终护理教学中对这一教学方法进行了初步尝试,取得一定教学效果,现介绍如下。
作者
陈历健
张谦
机构地区
重庆医药高等专科学校护理教研室
重庆医药高等专科学校预防医学教研室
出处
《重庆医学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第16期2134-2135,共2页
Chongqing medicine
关键词
PBL教学法
护理教学
临终
以学生为中心
评判性思维能力
五年制护理专业
应用
基础护理技术
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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