期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何辨析成语的正误
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中华民族历史悠久,文化源远流长,成语作为民族文化的精华,以固定的词组,独特的含义原汁原味地流传至今,成为检验一个人语文水平的标准。在语文考试中,如何辨析成语的正误,是学生遇到的一道无法回避的难题。
作者
宋连宇
机构地区
新疆乌鲁木齐市第七十四中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第27期240-240,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
成语
辨析
正误
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
小蚂蚁爱串门儿[J]
.天天爱学习(一年级),2016,0(14):10-11.
2
尚代清.
用标数法巧解难题[J]
.数学大世界(下旬),2010(1):82-84.
3
趣味数学[J]
.天津中学生,2011(2):35-35.
4
江泽涵.
人生无非四条路[J]
.特区教育(中学生),2016(4):14-14.
5
唐淑梅.
捕捉随文练笔的契机[J]
.小学语文教学(园地),2010,0(11):26-27.
6
陈宁.
路径计数题的延伸[J]
.中学生数学(高中版),2007(15).
7
李德成.
再思考得出的一个重要结论[J]
.中学生数学(高中版),2010(2):31-31.
8
陆科宇,丁学姿.
上台阶的规律[J]
.数学大世界(下旬),2012(11):18-18.
9
张跃龙.
从家到学校的走法[J]
.开心学数学(小学版),2011(10):15-15.
10
疯狂操练[J]
.小学数学大眼界,2011(12):31-31.
教育教学论坛
2010年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部