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高职数学课堂教学策略刍议
被引量：
3
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摘要
本文认为，高职数学教学要教与学并重，教学要围绕着学生的学而进行，以提高数学教学的质量。
作者
夏冰
机构地区
四川建筑职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第23期66-67,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
教学
学习兴趣
说
做
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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2010年 第23期
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