摘要
本文立足于新建地方本科院校应用型人才的培养定位，在对新建地方本科院校优化“高等数学”课程改革必要性分析的基础上，就优化“高等数学”课程改革的路径选择提出了有针对性的思考。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第8期54-56,共3页
China University Teaching
基金
安徽省教育厅高校重大教改计划项目“蚌埠学院加强本科专业建设提高教学质量的探索与实践”(项目编号:2008jyxm012)与安徽省教育厅自然科学研究项目“高等数学作业的设计与评价研究”(项目编号:2008jyxm425)的阶段性研究成果之一
