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县域教师专业发展的思考与实践 被引量:1

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摘要 在县域内教育的均衡发展能否推进,素质教育能否落实,课堂教学能否高效,根本取决于教师的专业发展水平和发展速度。我们根据本地实际,研究确定了教师专业发展的内容和途径,以行政的力量,大力推动县域内教师队伍整体素质的提高。
作者 肖俊泉
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第15期74-75,共2页 People's Education
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