教学设计应关注学习内容的“丰约性”——从人教版大纲教科书《鸦片战争》一课说开去

让历史课堂充满“历史味”，使其体现学科的思想与韵味，让教学内容与学习者的内在需求高度契合，使教学关注学生最该学习和最想学习的问题，这样的课堂才具有张力，这样的教学才会让学生倾尽情智地学习，不断生成学习智慧。如何删繁就简地处理教学内容，如何关注学生就近发展区，是教学设计需要重点思考的问题，下面就以人教版大纲教科书《鸦片战争》一课为例，谈谈我们是如何关注教学内容的“丰约性”的。