巧用客家方言为文言教学激趣解惑

汉语方言是古汉语的“活化石”，在语音、词汇、语法方面，都继承了古汉语的不少特性。这是不是给了汉方言区的中学语文教师一个启示——在文言教学中适时联系汉方言的古汉语特性可为教学工作带来一些便利？有感于此，笔者以自己母语客家方言践行之，发现在文言教学中巧用之的确可为教学的激趣、解惑添砖加瓦。