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在探究中实验在实验中探究——“硝酸的性质”强氧化性的实验探究举例被引量：4

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摘要一、问题形成在高中化学教学中，大量的实验探究教学设计不断涌现，但是很多探究设计存在重实验轻探究，甚至出现由实验得结果的无效探究现象，将探究实验变成课堂过客，让学生重复简单的机械活动，丧失了探究实验应有的价值。对此，我在探索“硝酸的性质”教学中以实验探究活动为中心，

作者朱慧琴

机构地区海安县立发中学

出处《中学化学教学参考》北大核心 2010年第8期29-30,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词实验探究强氧化性性质硝酸高中化学教学教学设计探究实验探究活动

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2010年第8期

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