从“教育银行”到“教育超市”——教学在不经意间转身

教育家杜威主张“教育即生活”，他认为教育即人的自然发展，不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长，人的生长是各种能力慢慢生长的结果。教学若顺应学生的能力生长，应试教育会在不经意间转身为素质教育。