学分制管理视角下的大学生创新能力培养模式研究

培养学生的创新精神和创新能力是现代教育的首要目标,高等教育承担着为社会培养高素质创新型人才的神圣使命。但是,长期以来,计划经济体制下的"刚性"学年制却抑制和阻碍了对大学生的创新教育。"弹性"的学分制以其体现的以人为本,因材施教,个性发展的内涵,通过建立和实施一系列教学管理制度为大学生的创新教育构筑了一个广阔的平台,在这个平台上我们可以探索出许多培养大学生创新精神和创新能力的具体途径。