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美国高校新任辅导员入职指导及其启示 被引量:6

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摘要 新任辅导员既对工作充满热情,又会常常感到不知所措。而入职指导是帮助他们适应新环境、新岗位的一个关键环节,是他们职业成功的基础。本文阐述了美国高校学生工作同仁在新任辅导员入职指导的定义、功能、主要内容、实施途径等方面的研究成果,以及其对我国高校新任辅导员入职辅导的一些启示。
作者 张效英
机构地区 合肥工业大学
出处 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第7期87-90,共4页 Journal of National Academy of Education Administration
  • 相关文献

参考文献11

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同被引文献22

引证文献6

二级引证文献2

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