学习活动中的三对矛盾及其解决对策——信息技术环境下的学习变革

中小学学生学习中的三对主要矛盾的形成，对于信息时代的教育改革来说是一个有挑战性的突破口。一方面是信息技术的发展带动了社会的变迁、教育的改革、学习的革命；另一方面是人类的学习及学习科学的研究一直在探索发展中，一直在寻求新的突破；二者的需求统一将促成我国中小学学习变革的基调，这也是信息时代整个教育变革的走向。