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在初中引进坐标法的设想

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摘要长期以来，初中教材只采用“形到形”推理论证的方法，这样的安排对培养学生的推理论证能力十分有益．但用“形到形”推理论证的方法解决某些问题时，学生会感觉比较困难．例如人教版《数学》八年级（下）P．104的第16题：

作者薛彬

机构地区人民教育出版社中学数学室

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第8期20-23,49,共5页 Maths Teaching in Middle schools

关键词初中教材坐标法推理论证能力《数学》学生会八年级人教版

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2010年第8期

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