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数学概念的建构——从“抛物线的焦点”谈起

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摘要往往审题不慎，就会误解原题所指出的研究角度，强加自己的“理解的研究角度”进行解题，出现错解．

作者陈浮

机构地区安徽省灵璧县第一中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第8期10-11,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学概念抛物线焦点原题误解错解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第8期

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