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对“数列求和”教学有效性的反思

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摘要教学中的很多方法和思想不能过于执着于“建构一生成”，笔者认为“体会一应用一创新”似乎也很重要．

作者张媛媛

机构地区江苏教育学院附属高级中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第8期12-13,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词教学有效性数列求和反思

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第8期

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