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古诗词能不能当作“例文”来教?
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摘要
一、古诗词教学面临窘境:课程层面的干瘪与含混我们知道,语文教材中的选文可以分为“定篇”“例文”“样本”和“用件”四种类型。选人语文教材的古诗词作为我国古代文学的精华,往往文质兼美,具有较强的典范性与文化内涵。
作者
杜少凡
机构地区
广东深圳市宝安区福永中学
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2010年第8期36-38,共3页
关键词
古诗词教学
例文
语文教材
古代文学
文化内涵
典范性
课程
选文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(教师版)
2010年 第8期
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