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课堂教学中的激活效应
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摘要
在语文课堂教学中,如果能激活课堂氛围,就能调动学生学习的积极性,使教学达到最好的效果。本文从几个方面论述了教师在教学过程中,有效激活课堂氛围的方法。
作者
龙成书
机构地区
贵州省晴隆民族中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第7期9-10,共2页
关键词
课堂教学
激活氛围
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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